作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
所谓把握激励学生的最佳时机,就是指充分利用学生所处的积极情绪状态,运用适当的方式和手段,促使学生内心的消极情绪转化为积极情绪,并使其化为行为,去实现预定的目标.研究激励的时机,对于教师敏锐地觉察、巧妙地运用时机,取得理想的激励效果大有裨益.
推荐文章
构"全纳"爱池,"镜"显班主任魅力
班主任
班级管理
爱心
让新课标下的计算教学亦显魅力
新课标下
小学数学
计算教学
显魅力
多媒体教学,"显"语文课堂魅力
多媒体教学
课文教学
快乐课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 善抓时机,激励显魅力
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 时机 激励策略 成效
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 234
页数 1页 分类号
字数 2032字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施建华 10 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
时机
激励策略
成效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导