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摘要:
在小学英语教学中,教师要寻找契机,妙趣横生地对比中西文化,抓体验促领悟,合理组织情境表演,使学生融入文化氛围中。教师要抓文化链接,充分利用教学资源为学生搭建世界文化平台,开阔学生的文化眼界,跟进时代和世界的步伐,运用多种策略适时、适当地把西方流行文化渗透在日常教学中。一、抓契机窥奇妙,中西对比策略语言是文化的载体,文化是语言的灵魂。小学英语教师在教学中要渗透西方文化内容,培养文化意识。
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文献信息
篇名 中西方流行文化的渗透策略教学
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 流行文化 策略教学 中西方 小学英语教学 英语教师 中西对比 中西文化 情境表演
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G40-012
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研究主题发展历程
节点文献
流行文化
策略教学
中西方
小学英语教学
英语教师
中西对比
中西文化
情境表演
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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