洪堡大学教育思想在中国的接受

• 作者: 侯怀银
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教育思想 洪堡 中国 课程改革 蔡元培 定位理念 大学职能 组织理念
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G40-092.6

摘要

一、蔡元培对洪堡大学教育思想的接受（一）理论层面的接受。第一，对大学定位理念的接受。第二，对大学职能理念的接受。第三，对大学组织理念的接受。（二）实践层面的接受。第一，蔡元培整顿陈腐校风下的师资队伍，唯才是举，用人所长，并对学校的管理体制进行改革。第二，蔡元培在北京大学提倡选科制，主张因材施教、发展个性。第三，蔡元培在课程改革上主张中西会通、兼收并蓄。