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摘要:
自党的十八大提出关于立德树人的育人方针以来,研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是提升我国教育国际竞争力的迫切需要。积极心理学提出,学习投入对学业水平和学习能力的养成有重要影响。本文通过整体抽样,对广州市在校高中学生进行问卷调查,用SPSS19.0进行数据统计分析,研究本地区当前高中学生学习投入的现状。
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文献信息
篇名 核心素养下高中学生学习投入的研究
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 核心素养 学习投入 高中生
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G632.4
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
学习投入
高中生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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162
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