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摘要:
有效运用多媒体组织初中物理教学,促进教学活动趣味性的提高,激发学生的物理学习积极性,能够转变物理课堂氛围,使信息技术与课堂学习更好地结合在一起。
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浅谈初中物理课堂中的多媒体“实验”教学
多媒体“实验”
学生
教师
实验
物理课堂
多媒体在初中物理课堂教学中的应用
多媒体
物理教学
教学效率
应用多媒体技术优化物理课堂教学
多媒体技术
物理课堂
演示实验
多媒体与物理课堂教学
多媒体
创设情境
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈初中物理课堂多媒体教学的有效应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中物理 多媒体教学 有效运用 策略
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 孙玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
多媒体教学
有效运用
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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