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摘要:
通过对相关资料的了解,结合以上各种推行方法的接触上,开发并实施相对应的评价体系,建立生态伦理观教育教学完善的体制,才能确保生态伦理教育在高中的有效而持久的实施.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中生物课外探究活动渗透生态伦理教育的探讨
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 生物 课外探究 生态伦理
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 生物
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1757字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李翠萍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物
课外探究
生态伦理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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