高职院校软件技术专业分层分向教学模式实施路径

• 作者: 陈玉平
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 以学生为中心分层分向 以项目代课 动态调整
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 168,172
• 页数: 2页
• 字数: 3789字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.06.088

摘要

高职院校要实现培养高素质技术技能型专门人才的目标,每个专业必须结合行业人才需求规格制定完整的课程体系.但高职学生自制力和自学能力相对较差,对各门专业课程的兴趣也不一样,如果忽略学生的兴趣和特长而进行统一的课程教学,会导致很多学生会选择放弃专业学习.针对这种情况,作者提出了应该根据学生自身的兴趣和特长,结合专业人才培养方案进行分层分向教学模式的实施路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉平		11	7	2.0	2.0