新型区(县)教育智库建设的三大机制

• 作者: 刘大春 徐江涌 王傲红
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教育智库建设 机制 区(县)教科研机构
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 科研导航
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03
• 字数: 3352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.19.011

摘要

区(县)教科研机构作为地方教育改革发展的"智库",面临职能定位不清、内部活力不足、教育服务之"有效性供给"不够等严峻问题.成都市青羊区教育科学研究院作为首批"国家级示范性县级教师培训机构",通过近6年的实践改革,总结形成了区(县)新型教育智库建设的三大机制——重新定位机构职能的价值引领机制、优化内部组织结构的内部治理机制、推动工作性质转型的工作运行机制,有效推动了自身转型,持续支撑了区域教育发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘大春		7	3	1.0	1.0
2	王傲红		6	4	1.0	2.0
3	徐江涌		1	0	0.0	0.0