研究性教学对园艺专业学生知识建构和创新能力的影响

• 作者: 周开兵 姜成东 钟利文
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 研究性教学 园艺专业 知识建构 创新能力
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 253-256
• 页数: 4页
• 字数: 4497字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.01.090

摘要

分析了研究性教学的本质特征.探讨了研究性教学对园艺专业学生的知识建构能力、实践技能、创新能力、科学精神和价值观等方面的作用,采用定性和定量相结合的方法检测研究性教学在园艺专业教学中的应用效果,并提出了研究性教学实施中应注意的几个问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周开兵	海南大学热带农林学院	84	497	12.0	18.0
2	钟利文	海南大学热带农林学院	8	32	3.0	5.0
3	姜成东	海南大学热带农林学院	7	15	3.0	3.0