研究性学习模式探析--体育教育专业学生创新能力的培养

• 作者: 崔秋萍
• 来源期刊: 重庆工商大学学报(自然科学版)
• 学科: 体育
• 关键词: 研究性学习模式 体育教育专业 创新能力 培养
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 综述及其它
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G813/817.5
• 字数: 3863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-058X.2003.01.027

摘要

学生创新精神和实践能力的培养是体育教育专业教学改革的方向.现以创新教育为入口,引入研究性学习模式,对如何加强体育专业大学生综合能力和创新能力的培养进行论述,以期在教学中更好地落实素质教育,为培养能适应新世纪与时俱进,开拓进取的"创新型"、"复合型"人才服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔秋萍	重庆工商大学体育系	6	50	4.0	6.0