浅谈针灸临床带教中如何提高学生的动手能力和学习效果

• 作者: 洪永波
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 针灸 教学 动手能力
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2306字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.10.045

摘要

针灸是一门实践性很强的学科,需要较强的动手能力和实践技 能.学生除了系统学习针灸理论知识外,还需要掌握一定的针灸临床技能,才能胜任今后的针灸临床工作.目前针灸临床教学中,由于各种原因,学生难以掌握针灸临床技能.为改变这种不利局面,文章针对如何帮助学生掌握一定针灸临床技能,提出了一系列方法.通过系统、周密、分步骤地临床带教,采用观察体会、模仿操作、试诊训练、独立操作、病案研讨等方式,从易到难、循序渐进地进行临床操作技能的训练和针灸临床思维的培养,同时在出科考试阶段力求以考促学、 突出重点、从严要求,以期增强学生的针灸临床实践技能和思维能力,为今后针灸临床实践打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪永波	首都医科大学附属北京中医医院针灸科	8	40	4.0	6.0