运用临床病例导教,提高学生学习分析能力

• 作者: 吴伟
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床病例 导教 教学
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 卫生高等职业教育
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2415字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2003.06.020

摘要

介绍在临床学科的教学中,运用临床工作中积累的一些病例进行导教并调整书本授课内容的顺序.实践表明,这种方法对增强学生的学习兴趣,提高学生的学习水平和分析能力,具有良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴伟		1	0	0.0	0.0