高中数学多样化教学方法的策略研究

• 作者: 王艳丽
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 多样化教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是我国教育教学的重要科目,对于培养学生的逻辑思维能力、分析问题解决问题能力具有至关重要的作用,更是学生学习其他理科的基础。但纵观当前的高中数学教学过程中仍有教学方法单一落后,自主学习能力差等诸多问题的存在,导致初中数学的教学效率低、质量差。多样化教学法是新课程改革的产物,将其运用到初中数学的教学过程中能够克服传统教学模式的弊端,丰富数学教学内容、完善教学过程,促进学生的全面发展和教学效果的提升。本文分析探究式教学法、合作探究法、多媒体辅助教学等多种教学方法在高中数学教学过程中的应用,以期对相关方面的研究起到一定的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳丽		9	26	3.0	5.0