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摘要:
提高小学生的语文核心素养是语文学习的重要任务,而习作能力又是学生语文素养的体现。重视课内阅读的读写结合,研磨词句,学会表达,提高学生们的语言理解与运用的能力;联系生活实际勤于笔耕,写下真实感受,积累写作素材,促进思维训练与发展;带领学生鉴赏课内、外优秀作品,夯实文化底蕴,提高习作品格,加强小学生的审美意识与感知,在核心素养的观照下培养小学生的习作能力。
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文献信息
篇名 核心素养观照下的小学生习作能力的培养
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 作文教学 语文核心素养 写作能力 读写结合 语言运用 审美鉴赏 文化底蕴
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 239-240
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
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1 杨健 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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作文教学
语文核心素养
写作能力
读写结合
语言运用
审美鉴赏
文化底蕴
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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