核心素养视域下小学生数学推理能力的培养途径

• 作者: 方爱花
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 核心素养 小学数学 逻辑推理能力
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

培养小学生数学逻辑推理能力应当始终是小学数学教学的重要任务.数学教师可以从核心素养的角度出发,树立数学学科的生成意识,建立数学核心素养意识;关注学生学习的情境,重视学生的直接经验;积极组织并指导学生完成数学实践活动;鼓励学生勇于创新,重视数学教学中的师生对话.