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原文服务方: 新课程       
摘要:
核心素养下,习作在小学语文中有着举足轻重的作用.小学阶段的习作指导,教会学生用词运句,让他们掌握一定的写作方法与技巧,要从选材、语言的运用入手,为学生设计有趣的习作写作环节,激发学生对习作写作的兴趣,让学生积极参与其中,养成积累、观察、勤奋思考等好习惯,开阔学生视野,培养思维能力,促使学生提升习作水平和能力,为学生的习作学习开一个好头.
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小学生
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三大要素
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心素养下提高小学生习作水平的技巧略谈
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 小学生 习作水平 技巧
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽娜 7 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学生
习作水平
技巧
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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