基于核心素养背景下小学生习作个性化表达策略

• 作者: 李新兵 韩雪雁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 习作 个性化 策略
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

基础教育改革迈入核心素养的新时代,在核心素养视域下的习作教学应更加注重学生全面而有个性的发展.当前语文习作教学模式化,远离儿童的生活,使儿童习作表达个性化缺失,就如何让生活走进学生的习作、增强习作需要意识、多角度选材立意、以儿童需要为评改的出发点等视角进行探讨,提出几点对策.