基于小学生个性化阅读教学研究

• 作者: 李妍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 个性化 阅读
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学会阅读是小学时代应掌握的基本技能,是帮助学生更好更快地理解所看到的文字的重要基础,教会学生用不同的阅读方法阅读不同的文字内容,提高学生的阅读能力、理解能力和情感融入能力,是小学生个性化阅读的主要目标,也是小学语文教师的重要职责.从当今阅读现状、小学生个性化阅读方式来阐述如何帮助小学生进行有效的阅读,从而激发小学生的阅读兴趣,增加知识,拓宽小学生的视野.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李妍		4	3	1.0	1.0