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摘要:
对于高中物理课堂教学来说,已有经验的研究有着重要的意义,能够帮助教师发现过去教学中存在的缺点和亮点,从而以这些线索为出发点,加强教学研究,构建科学高效的教学模式,更好地培养学生的物理思维和综合能力.本文主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述基于已有经验的高中物理课堂教学策略探讨.
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核心素养
高中
物理
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文献信息
篇名 基于已有经验的高中物理课堂教学策略探讨
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中物理 已有经验 课堂教学
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 物理
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 2029字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
已有经验
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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