高校应用型人才培养模式下的《电子技术基础》课程任务驱动教学评分探讨

• 作者: 樊翠玲
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型人才培养 电子技术基础 任务驱动教学 课程教学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 260-261
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

在电子专业教学中,采取任务驱动的方式进行教学,要做到以学生为本,立足课堂,采取灵活的教学方式,实现教、学、做结合的教学模式,为学生提供良好的课堂分为,提高学生参与度,提高教学质量。本文则在高校应用型人才培养模式下的《电子技术基础》课程任务驱动教学探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊翠玲		1	0	0.0	0.0