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摘要:
新课改实行以后,教育事业得到了很大的发展。由于越来越多的教学方式被运用到教学中,使得传统的教学方式逐渐变得落后。 对于初中阶段的教学来说,将信息技术教育引入到教学中,有助于提高学生的信息素养,使得教学的价值也得到了相应的提高。初中阶段 是重要的教学时期,起到了承上启下的作用,对于学生的发展十分的关键。但是对于初中生来说,还处于发展的阶段,很难将注意力全部 都集中在学习上,难免会出现不认真的情况。因此以初中信息技术教学为主要的研究目标,指出小组合作学习的重要作用,并给出初中信 息技术教学的建议。
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内容分析
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文献信息
篇名 合作学习模式在初中信息技术教学中的应用
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 合作学习模式 信息技术教学 应用
年,卷(期) dnly_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 C
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1 刘勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习模式
信息技术教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
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