在高中化学课堂教学中渗透学生的核心素养培养

• 作者: 尹明月
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中化学课堂 教学 化学核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 化学
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1667字
• 语种: 中文

摘要

高中化学课堂的现阶段教学模式主要还是教师起到主导作用,这有利于教师整体把握课堂教学活动,也有利于教师对知识的系统传授,但是却忽略了学生的主体作用,学生学习的主动性差,学生的创新能力和自主学习的能力也得不到提高.新课程改革理念下的高中化学课堂教学强调了学生的主体地位,让学生自己去发现问题、提出问题,并寻找解决问题的方法,从而激发学生的学习兴趣,让学生在学习的过程中去享受获取知识的乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹明月		2	2	1.0	1.0