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摘要:
信息化教学模式是"互联网+"背景下教育领域的重要革新方向.本文首先对高职会计课堂教学的现状及不足进行分析,对"互联网+"背景下高职会计教学模式的构建原则以及保障体系进行了探究,进而从课前准备与自学活动、课堂教学与互动活动以及课后巩固与提升活动三个层面,提出了"互联网+"背景下高职会计信息化教学模式的实践路径,并对具体的实施策略进行了论述,达成了从优化高职会计课堂教学角度推动人才培养的研究目的.
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内容分析
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下高职会计课堂教学信息化实践研究
来源期刊 山东农业工程学院学报 学科 教育
关键词 "互联网+" 高职会计 信息化教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教育、教学研究
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3642字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆培中 9 7 1.0 2.0
2 朱静毅 11 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
高职会计
信息化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业工程学院学报
月刊
1008-7540
37-1500/S
大16开
山东省济南市历城区农干院路866号
1985
chi
出版文献量(篇)
10684
总下载数(次)
18
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18832
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