基于"互联网+"背景下大学数学翻转课堂教学模式研究

• 作者: 张映辉 潘晓 陶霞
• 来源期刊: 湖南理工学院学报（自然科学版）
• 关键词: 互联网+ 翻转课堂 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 交叉综合
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5298.2019.03.018

摘要

在教育领域,以"互联网+教育"为代表的信息技术已成为教育改革和发展的热门话题,信息技术也渗透到了数学教育的各方各面,这给广大教育工作者带来了机遇和挑战."互联网+"背景下大学数学翻转课堂教学模式改变了原有传统的课堂教学模式,教师与学生的角色发生了根本性变化,培养了学生对数学学习的自主性,提高了学生的自学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张映辉	湖南理工学院数学学院	24	24	2.0	3.0
2	陶霞	湖南理工学院数学学院	14	15	2.0	2.0
3	潘晓	湖南理工学院南湖学院	5	7	2.0	2.0