小学语文名著教学策略研究

• 作者: 雷智斌
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 名著阅读 教学策略 逻辑思维能力 文化内容 传统文化 小学阶段 理解能力
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文作为小学阶段的重要课程，能够有效锻炼学生的理解能力和逻辑思维能力，而名著教学作为小学语文教学的重要内容，在传统小学语文教学中却未受到足够的重视。一些教师认为名著教学难度较大，需要花费较多的时间和精力，而考试时涉及的内容的较少，名著教学的实际意义较小。但学生可以通过名著阅读可以了解我国的传统文化，接触其他国家的文化内容，对拓展学生的视野有很大的帮助，我们教师必须对名著教学加以重视，克服教学困难，学习相关的教学方法和教学理念，将其运用到实际教学中，真正有效地发挥名著教学的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷智斌		4	2	1.0	1.0