高中数学教学中有效情境导入

• 作者: 华福荣
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 教学情境 有效导入
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 5877字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革强调学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程,更是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程.在合适、恰当的问题情境中有利于培养学生的问题意识;问题解决的第一环节是创设问题情境,在教学中创设合适恰当的问题情境对于培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的意义.在本研究中着重探讨了在数学教学中如何创设合理、恰当的问题情境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华福荣		1	0	0.0	0.0