培养初中生英语阅读的必要性与有效性探究

• 作者: 金菊
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 逻辑推理 方法技能
• 年，卷（期）: swxkzxk_2018,（8）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

从近年的中考、高考来看,阅读占了很重的份量。在英语阅读教学中,新课标要求学生具备综合阅读能力,培养学生的语篇分析能力、判断能力,提高阅读速度,增加阅读量,着重提高学生用英语进行思维和表达的能力。作为教育一线的老师应建构非常明确的教育理念,以学生的最终内化、吸收和学习能力的转变为目标,创建科学有效的阅读教学范式。设定可实现的阅读教学目标,从基点开始一点点的启发学生的理解能力、思考能力和参与力。设计贴合文章中心思想的活动、方法,让英语阅读更具有趣味性和参与性。最终实现学生英文阅读能力的有效培养与提升,从而提升英语这门语言学科的真正核心力。让学生成为一名合格的世界公民。

作者信息

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1	金菊		3	0	0.0	0.0