浅谈小学语文课堂的互动教学

• 作者: 丁美艳
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文教学 互动教学 互动创新
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教师教与学生学的互动过程.想要提高语文教学效率,必须突破传统课堂教学模式,重视教学互动的建构.根据集体动力理论及需要动机理论,通过采取教与学的互动学习方式,优化课堂交往,只有发挥教师的主导作用,把学生的内在需求与外界学习环境相结合,才能将知识、能力、人格"内化"给予学生,确保学生的主体地位,从而形成互动、互助、互促的课堂组织,促使教师与学生在民主平等的教学活动中提高语文综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁美艳	江西省宜春市职业技术学院附属小学	1	0	0.0	0.0