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摘要:
如今,电化教学在小学数学课堂中的应用更多体现在多媒体课件的制作和优化方面。小学数学教师要加强教学反思,结合工作实际发现多媒体课件应用的不足,围绕课件应用的优化改进教学设计,使得电化教学更好地服务于小学数学课堂,让两者更好地整合在一起,本文将对这一问题做以阐述。
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小学数学多媒体课件设计研究
小学数学
多媒体课件
设计要点
优化小学数学多媒体教学的有效策略
小学数学
多媒体教学
有效策略
小学数学多媒体教学的优化策略分析
小学数学
多媒体教学
优化策略
小学数学多媒体教学的优化策略分析
小学数学
多媒体教学
优化策略
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文献信息
篇名 小学数学多媒体课件的应用优化策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学数学 多媒体课件 优化策略
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G434
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1 彭凡洋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
多媒体课件
优化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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