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高职艺术设计专业师生“三创”实践探析——以金华职业技术学院为例
高职艺术设计专业师生“三创”实践探析——以金华职业技术学院为例
作者:
张赛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职院校
艺术设计专业
师生
“三创”实践
摘要:
文章以金华职业技术学院艺术设计学院为例,分析了师生“三创”模式构建的基础条件,介绍了构建师生“三创”模式的探索过程及成就,分析了面临的困惑,提出了今后的发展措施。要尝试“三创”团队的学生,采用相关设计竞赛获奖、设计专利、项目经历来换取一些专业课程的学分认定;对于优秀的毕业生,应当鼓励并出台政策,扶植其在学校创业园内孵化创业;高校也可以出台具体和细化的规章制度,推进师生“三创”理论研究和实践工作的开展。
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文献信息
篇名
高职艺术设计专业师生“三创”实践探析——以金华职业技术学院为例
来源期刊
新西部:中旬·理论
学科
教育
关键词
高职院校
艺术设计专业
师生
“三创”实践
年,卷(期)
2018,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
62-63
页数
2页
分类号
G710
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
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单位
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张赛
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艺术设计专业
师生
“三创”实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新西部:中旬·理论
主办单位:
陕西省社会科学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8607
CN:
61-1368/C
开本:
出版地:
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
总被引数(次)
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