生本理念下特教班级管理特色的创新实践——以安徽铜陵市特教学校“一班一品”建设为例

• 作者: 史恩胜 吕春燕 姚琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 特教 一班一品 创新
• 年，卷（期）: xxjxckzhb_2018,（7）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G625

摘要

“一班一品”是班级管理的创新模式。依据生本教育理念,阐述打造特教学校“一班一品”的意义、过程、方法、效果,对特教学校提升班级管理水平,形成班级特色,促进残障学生科学发展,具有一定借鉴与指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史恩胜		2	3	1.0	1.0
2	吕春燕		2	3	1.0	1.0
3	姚琴		2	3	1.0	1.0