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原文服务方: 新课程       
摘要:
纵观传统的小学数学计算教学活动的开展,我们可以看到这样一种情形,教师在向学生讲述了计算方法之后,会采取机械操练的方式来引导学生反复练习,将学生的计算置于题海战术之中,希望借助大量的习题操练来提高学生的计算能力.但往往事与愿违,由于小学生的计算能力有限,且对新奇好玩的事物有着浓厚的探究兴趣,枯燥乏味的计算训练只会使学生对计算丧失兴趣,计算能力可想而知.
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有效途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈提高小学数学计算能力的有效方法
来源期刊 新课程 学科
关键词 机械训练 计算教学 计算能力
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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机械训练
计算教学
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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