技能大赛对高职院校教学质量提升的路径化探究

• 作者: 张博
• 来源期刊: 投资与创业
• 关键词: 以赛促学 任务驱动 教学质量 提升
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 社会视点
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 字数: 3626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672－3414.2018.03.094

摘要

"以赛促学,以赛促就"是高职教育目前教学过程的题中应有之意,技能大赛在实操性训练方面的突出优势,使得高职教育中学生的手脑并用得到了强化训练,是对课堂教学的一种有益补充,同时"任务驱动"教学法也是课堂教学改革的一种有效方法,将两者有机结合,最终使得高职教育的教学质量得到整体提高.学生化被动学习为主动去学,教师也在技能大赛中获得了"双师"素质的训练、提高了教学质量,学生积累了经验、接触了企业,为今后更好的就业打好了基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张博		8	9	2.0	3.0