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基于知识共享的高职教学团队组织机制研究
基于知识共享的高职教学团队组织机制研究
作者:
严东强
朱梦妍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职教学团队
组织机制
知识共享
摘要:
当前,我国高职教育面临新的发展机遇,这对高职教育提出了更高的要求,尤其要建立更加有效、更加完善的教学团队,这就要求团队有高效的组织机制,内部能做到知识共享.本文在高职教学团队组织机制和知识共享的概念下,从目标、结构、权限、机制等方面进行自我审视,提出了存在的不足.
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文献信息
篇名
基于知识共享的高职教学团队组织机制研究
来源期刊
产业与科技论坛
学科
关键词
高职教学团队
组织机制
知识共享
年,卷(期)
2018,(16)
所属期刊栏目
管理世界
研究方向
页码范围
244-245
页数
2页
分类号
字数
2509字
语种
中文
DOI
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姓名
单位
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G指数
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主办单位:
河北省科学技术协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-5641
CN:
13-1371/F
开本:
大16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
18-181
创刊时间:
2006
语种:
chi
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