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摘要:
伴随着社会的发展,新课程改革的实行和深入推进,初中数学教师要加强"四标导学"教学模式的创建,深入研究"四标导学"教学的模式,加快教学策略的探究工作,体现学生在学习中的主体性,实现教育教学效益最大化.
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初中数学教学
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文献信息
篇名 初中数学"四标导学"教学模式的创建和实施
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 四标导学 教学模式 策略 内涵 意义
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 15,29
页数 2页 分类号
字数 3487字 语种 中文
DOI
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1 赵万兵 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
四标导学
教学模式
策略
内涵
意义
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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