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摘要:
一、课前热身导入。唤醒学生求知欲望在小学低年级阶段,学生好动。新课伊始,结合教材内容,将所学内容改编成一些简短易学、节奏感强的英语歌曲或歌谣,利用小组竞赛的形式,让他们边做动作边表演,以此唤醒他们的求知欲。
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文献信息
篇名 英语教学中如何激发学习兴趣
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 激发学习兴趣 英语教学 求知欲望 教材内容 小学低年级 英语歌曲 小组竞赛 节奏感
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈君君 河南省温县教育局基础教学研究室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
激发学习兴趣
英语教学
求知欲望
教材内容
小学低年级
英语歌曲
小组竞赛
节奏感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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