关于物理学科核心素养下的实验教学实践研究的结题报告

• 作者: 万学东(课题成员) 孙文茂(课题成员) 张雄(课题成员) 罗宗勇(课题负责人) 色珍(课题成员) 郭振(课题成员)
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践研究 物理学科 素养 结题报告 学生发展 实验 社会发展需要 创新实践
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 264-265
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

一、课题研究的背景当代高中物理不断与时俱进,强调创新,无论是科研还是相关物理涉及的领域都对高中生的物理学习提出了更高的要求。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出:“研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、家国情怀,更加注重自身自主发展、合作参与、创新实践。”中国学生发展核心素养提出社会责任、国家认同、国际理解;人文底蕴、科学精神、审美情趣;身心健康、学会学习、实践创新等九大核心素养。而物理学科课程为学生发展核心素养应该提供哪些具体学科特点的素养呢?为此提出本课题研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗宗勇(课题负责人)		1	0	0.0	0.0
2	孙文茂(课题成员)		1	0	0.0	0.0
3	郭振(课题成员)		1	0	0.0	0.0
4	张雄(课题成员)		1	0	0.0	0.0
5	万学东(课题成员)		1	0	0.0	0.0
6	色珍(课题成员)		1	0	0.0	0.0