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摘要:
“语文”一词在不同的学科里有不同的意义。在教学上,语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,这必须调动学生学习语文的兴趣。如何解决语文教学的兴趣和效率问题,“绿色语文”则是一个很好的药方。何谓“绿色语文”?“绿色语文”由著名语文教育专家,国务院特殊津贴享有者赵谦翔老师提出的语文教育理论,是指“工具性”与“人文性”统一的学科属性。
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内容分析
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文献信息
篇名 绿色作文的探讨
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 绿色作文 语文教学 教学科目 教育课程体系 绿色语文 语文教育理论 效率问题 教育专家
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G633.34
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绿色作文
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教育课程体系
绿色语文
语文教育理论
效率问题
教育专家
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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