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摘要:
音乐是一门综合艺术,也是一门情感艺术,她所表达的内容能够渗透社会生活的各个领域,特别是那些健康的、积极向上的音乐作品能够开启人的心智、陶冶心灵、塑造人格和培养能力。随着新课改的推进,音乐教学也推进到了一个新的阶段,那就是注重音乐课堂中对学生的情感教育。在音乐课堂中,注重了加强学生非智力因素的培养,充分利用各种教学手段和措施对学生进行情感教育,让学生在体验、感受音乐美的过程中,达到全面提高学生综合素质的目的。
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艺术涵养
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文献信息
篇名 初中音乐课堂中的情感教育
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 初中音乐 课堂 情感教育
年,卷(期) zhcf_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号 G633.951
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1 张建华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
课堂
情感教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
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15
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