浅谈音乐游戏在小学音乐教学中的探究

• 作者: 李博
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 音乐教学 音乐游戏 趣味性 参与性
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 2000字
• 语种: 中文

摘要

小学音乐学科教学是奠定学生的音乐认知基础,同时也是初次给学生打开了新的音乐世界的大门.而音乐游戏对学生而言,既在游戏的基础上增加了新的认知,还能在学生增长新的知识的同时体验乐趣,是学习小学音乐的重要形式.多样的音乐游戏使得课堂容量大增,也赋予了音乐课更加浓厚的趣味性.单纯的聆听音乐,难以让学生体会到音乐的美.在音乐游戏中,教师根据不同音乐的特点和特色,适当的安排音乐游戏,使学生从多种形式和多个方面中感知不一样的音乐情感,体会不一样的音乐色彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李博		9	0	0.0	0.0