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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学音乐教学中,游戏教学法是极其重要的教学手段,小学生年龄偏小,对于课堂教学内容的理解往往不够深入,再加上自制能力不强,很难长久保持课堂注意力.如果在音乐教学中应用游戏教学法,则可以促使学生主动参与到音乐游戏中,通过音乐游戏加深对音乐知识的理解,从而在课堂教学中充分抓住学生的注意力,促进学生快速掌握音乐知识.对小学音乐教学中音乐游戏的应用展开探讨,提出音乐游戏教学法的使用方式,希望可有效提高小学音乐教学效率.
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实施途径
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文献信息
篇名 在音乐中嬉戏,在嬉戏中学习音乐——浅议音乐游戏在小学音乐教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学音乐 音乐游戏 教学策略
年,卷(期) 2020,(40) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学音乐
音乐游戏
教学策略
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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