基于变易理论的初中物理教学设计例谈

• 作者: 陈达
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 变易理论 初中物理 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

以变易学习理论作为课堂设计的理论指导,设计相应的学习活动来帮助学生掌握理解学习内容.在完成教学的过程中,设计活动要让学生辨识到事物的特征.教师在处理教学内容时要学会变通,针对核心目标创设不同情境,找到不同情境中的相同点,不断迁移学习内容,从而适应学生的学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈达		1	0	0.0	0.0