语文“学习单”的使用实践研究

• 作者: 段小强
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 实践研究 小学语文 小学阅读教学 阅读课堂 语文阅读教学 新课程实施 学习实践
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

新课程实施以来,对于学生的自主学习探究、合作学习实践等,一直是一线教师研究的热门话题。针对现在小学阅读教学中存在的课堂现状,笔者提出了＂学习单＂应用于课堂来提升学生自主阅读能力提升的实践研究。一、＂学习单＂运用的价值探讨＂学习单＂作为一种学习工具,近年常出现于小学语文阅读课堂。目前学习单的名称五花八门,形式各具特色,如何依托各类学习单在小学中段语文阅读教学中实现最有效的运用,以达到引领学生自主学习,帮助实现知识建构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段小强		3	1	1.0	1.0