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摘要:
立德树人是高校的根本任务,是教师的根本职责.中国特色社会主义进入新时代,医学人文课程应该有新气象、新作为,与思想政治理论课、专业课程一起协同育人,自觉将知识传授与价值引领结合起来,学懂、弄通党的方针政策和相关政治理论,勇于探索,不断实践,找准结合点,为实现中华民族伟大复兴培养时代新人.
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研究热点
文献计量学
基于名医素质特征的医学人文课程体系构建研究
名医
素质特征
医学人文
课程体系
构建策略
医学人文教育探索与实践
医学
人文
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 医学人文素质课程彰显思政教育价值的实践思路
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 医学人文素质课程 思想政治理论课 教育价值
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G416
字数 2308字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡爱明 57 105 5.0 9.0
2 杨芳 19 53 4.0 7.0
3 周霞 4 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
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2020(5)
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研究主题发展历程
节点文献
医学人文素质课程
思想政治理论课
教育价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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