多元智能理论在教学中的现实意义与应用策略

• 作者: 周建
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 多元智能理论 教学 智能水平
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 字数: 1887字
• 语种: 中文

摘要

多元智能理论在教学中,有助于教师了解学生不同的智能水平,正确对待学生的学习差异.另外,在教学上做到因材施教,帮助学生分析职业倾向,指导学生制定未来发展规划,帮助学生选择适合自己的学习策略,以争取获得优秀的学业成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建	南京师范大学附属中学江宁分校	2	1	1.0	1.0