作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改以来多年的教学实践表明:“兴趣是所有教育活动的基石”知之者不如好之者,好之者不如乐之者,知行合一,诸多国内外教育专家与心理学家都有过这样的心得,心理学的研究和教育学实践也证明:采用生动的,适合学生心理发展水平的教学方式,有利于培养学生的学习兴趣,对于英语教学,尤其是在对英语初学者进行英语课堂教学的过程中培养学生的学习兴趣尤为关键。
推荐文章
浅谈优化中学英语课堂教学的途径
中学英语
课堂教学
优化途径
简析中学英语课堂教学模式创新
中学英语
课堂教学模式
教育创新
中学英语课堂教学内容的相关性探讨
相关性原则
英语课堂
关联
新课程背景下的中学英语课堂教学技巧
新课程
中学英语
教学技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学英语课堂教学兴趣的培养
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 英语课堂教学 培养 教学兴趣 好之者不如乐之者 中学 教学实践 心理学家 学习兴趣
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘海彬 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
培养
教学兴趣
好之者不如乐之者
中学
教学实践
心理学家
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
总被引数(次)
0
论文1v1指导