高中英语"对分课堂"教学模式的应用研究

• 作者: 胡志清
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 对分课堂 教学模式 应用研究
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 文化哲学
• 页码范围: 35,37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 1501字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.24.022

摘要

随着社会经济的飞速发展,人们对教育的重视程度也逐渐加深."对分课堂"作为一种新型教学模式,将原本的课堂时间做了科学合理的划分,一部分时间分给教师,做课堂讲授之用,另一部分分给学生,以课堂讨论的形式做学习之用,不仅符合了高中英语课改的新要求,同时,对教学质量也是一种全新的提升.本文从对分课堂的概念入手,通过对对分课堂的教学模式进行整合与分析,探究其在高中英语教学中的具体应用,促进高中英语教学质量的有效提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡志清		3	20	1.0	3.0