关注儿童心理,营造和谐学习氛围——观TIPS融合课有感

• 作者: 欧阳翠红
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教育模式 融合课堂 儿童心理
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3

摘要

课堂成为教学过程中最关键与最活跃的场所,而在这个场所中,调节着师生教与学的行动、影响着师生教与学的情绪和效果的重要因素,则是课堂氛围。如何真正有效处理好教师与教材及学生之间的关系,如何营造一个民主、和谐、活跃、开放的课堂教学氛围,需要意识到传统教育模式的弊端,关注而儿童心理,充分发挥学生的主观能动性,让学生时刻充满信心,让课堂始终充满和谐的教与学的氛围。TIPS融合课堂有效做到了关注儿童心理,营造和谐学习氛围。

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1	欧阳翠红		1	0	0.0	0.0