简析初中物理课堂提问教学的优化策略

• 作者: 杨金龙
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中物理 课堂提问 教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 98,100
• 页数: 2页
• 字数: 3638字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学提问是初中物理教师在教学当中比较常用的教学手段.提问本身可以发挥多种功能和作用,好的课堂提问,需要教师提前进行精心的设计.教学中要注意避免课堂提问的误区,结合学生学情的不同,将初中物理课堂提问的设计和实施,面向不同层次的学生,让提问变得更有效,更好地为课堂教学服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金龙	江苏省宿迁市宿豫区丁嘴中心学校	4	0	0.0	0.0