社会分类研究的理论意涵

• 作者: 方文
• 来源期刊: 中国社会科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 一语道破天机 社会秩序 逻辑关联 群际冲突 核心家庭 破茧而出 认知分类 分类基础
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

无论是理论论辩,还是实验操纵,都已昭示社会分类之于社会秩序、社会支配以及自我认同与群际冲突的基石意义。涂尔干和莫斯洞悉了分类能力和分类范畴的社会本性,社会分类和社会秩序的勾连若隐若现;直至道格拉斯才一语道破天机,使社会秩序的分类基础破茧而出;范 登 伯格从核心家庭中的亲子关系入手,以求透视社会支配格局的源头;认知分类与其后效之间的逻辑关联,是社会认同论的奠基者泰弗尔弹精竭虑的焦点所在。